| Passo 1 | O primeiro avaliador atribui uma nota para cada uma das cinco competências exigidas pelo MEC. Cada competência vale 200 pontos e, portanto, a nota total do aluno pode variar de 0 a 1.000 pontos.
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| Passo 2 | O segundo avaliador repete o processo do primeiro e atribui também uma nota de 0 a 1.000 à redação. Se houver concordância, a nota final será a média aritimética das duas notas.
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| Desempate | Caso haja uma discrepância de 200 pontos entre as duas notas – ou uma diferença de 80 pontos em cada uma das competências avaliadas – um terceiro avaliador é convocado. Até 2011, a margem de diferença era de 300 pontos.
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| Passo 3 | O terceiro avaliador analisa a redação e atribui a ela uma nota entre 0 e 1.000 pontos. Caso não haja discrepância entre o terceiro e pelo um dos outros avaliadores, a nota final será a média aritimética das duas notas que mais se aproximarem.
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| Desempate | Caso persista a diferença de 200 pontos entre os três avaliadores anteriores, uma banca composta por três outros corretores será convocada.
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| Passo 4 | Após a avaliação dos três integrantes, uma nova final será atribuída ao candidato.
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Competências avaliadas no texto
| Número 1 | Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita.
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| Número 2 | Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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| Número 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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| Número 4 | Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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| Número 5 | Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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As razões da nota zero
| Razão 1 | Não atender a proposta solicitada ou apresentar outra estrutura textual que não seja a do tipo dissertativo-argumentativo, o que configurará “fuga ao tema/não atendimento ao tipo textual”.
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| Razão 2 | Deixar a folha de redação em branco.
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| Razão 3 | Escrever menos de sete linhas na folha de redação, o que configurará “texto insuficiente”. Linhas com cópias do texto de apoio fornecido no caderno de questões não serão consideradas na contagem do número mínimo de linhas.
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| Razão 4 | Escrever impropérios, fazer desenhos e outras formas propositais de anulação
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Fonte: Veja
